贺勤说的那番话越想越带劲(jìn )，孟(mèng )行(🈲)悠(yōu )还把自己整得有(🕷)些感动，坐下(xià )来后(hòu )，对(duì )着迟(chí )砚感慨颇多：勤哥一个数(shù )学老(lǎ(👉)o )师口(kǒu )才不(bú )比许先(🚣)生差啊，什么‘教育是(shì )一个(gè )过程(chéng )，不是一场谁输谁赢的比赛’，听(tīng )听这(zhè )话，多酷多有(🚔)范，打死我我都(dōu )说不(🤵)(bú )出来(lái )。

霍(huò )修厉也就嘴上过过瘾：不是我(wǒ )的菜(cài )，我(wǒ )还是不祸(🎛)害了。

迟砚突然想起(qǐ(🖇) )一茬(chá )，突(tū )然问起：你刚跟他说你叫什么(me )来着(zhe )？

迟(chí )梳心(xīn )软，看不(🎏)下去张嘴要劝：要不(🧔)(bú )算了(le )吧，我先送他上去

贺勤摇头，还是(shì )笑得(dé )很谦(qiān )逊：我没这个意思, 我是在反省(shěng )自(🌊)己(jǐ ), 我跟(gēn )这帮(bāng )高(🌝)一学生一样都是初来乍(zhà )到, 主(zhǔ )任既(jì )然对(duì )我们六班很上心，我和(💂)他们都(dōu )愿意(yì )虚心(🌁)(xīn )求教。

孟行悠一直觉得贺勤这(zhè )人脾(pí )气好(hǎo )，好得像个软柿子，一点(🌇)战斗(dòu )力都(dōu )没有(yǒ(👤)u )，所(suǒ )以才被领导穿小(🌆)鞋，在班(bān )上也(yě )没有(yǒu )威信(xìn )。