刷完黑板的最后一个角落(🌹)，孟行悠把画笔扔进脚边的小水桶里，跑到教室最前(🌞)面的讲台上瞧，非常满意地说：完美(🗞)，收工！

周五下课后，迟砚(yàn )和孟(mèng )行悠(yōu )留(💙)下(xià )来出(chū )黑板(bǎn )报，一个(gè )人上(shàng )色一(yī )个(💎)人(rén )写字(zì )，忙(máng )起(qǐ )来(lái )谁(shuí )也(yě )没(mé(🕧)i )说(shuō )话(huà )。

一听(tīng )有陌(mò )生人(rén )，景宝的动作瞬(🎉)间僵住，下一秒缩回后座的角落，抵触(🚨)情绪非常严重：不不想不要去

孟行悠扪心自问，这(🍾)感觉好像不算很糟糕，至少比之前那(🦂)种漂浮不定怀疑自己的感觉好上一百倍(🀄)。

小时候有段(duàn )时间(jiān )，大(dà )院里(lǐ )面那(nà )些孩(❔)(hái )子不(bú )知道(dào )从哪(nǎ )学的(de )，总(zǒng )爱在(zà(🤖)i )别(bié )人(rén )的(de )名(míng )字(zì )后(hòu )面(miàn )加(jiā )一(yī )个(gè(🎲) )崽字(zì )，彼(bǐ )此之(zhī )间叫来叫去，流行(📼)了大半年，后来这阵风过去，叫的人也少了。

教导主任(🗼)板着脸, 哪能被这一句话就给打发：(🕺)你说没有就没有？你这个班主任也太不负责任了，这个年龄段的学生不能走错路，我们(🔜)做老(lǎo )师的(de )要正(zhèng )确引(yǐn )导。

可刚(gāng )刚那(😄)(nà )番话(huà )说的(de )可一(yī )点不(bú )软(ruǎn )柿(shì )子(zǐ )，至(📸)(zhì )少(shǎo )她(tā )读(dú )书(shū )这(zhè )么(me )多(duō )年，没见(jiàn )过敢跟教导主任这么说话的老师，不卑不亢(〽)，很有气场。